ВсОШ: "Учителям низкий поклон и глубокая благодарность", - Владимир Шевченко

Заключительный этап самого массового и престижного интеллектуального состязания страны – Всероссийской олимпиады школьников – начался. Начиная с воскресенья 22 марта старшеклассникам предстоит продемонстрировать свои знания и навыки в области информатики. В финале ВсОШ по этому профилю примут участие более 1200 школьников из всех регионов России. Какие задания им приготовили? Как не растеряться и достойно пройти непростые испытания? Что ждет победителей и почему не надо бояться поражений? Как выбрать университет и не пожалеть о своем выборе? На эти и другие вопросы ответил ректор НИЯУ МИФИ Владимир Шевченко.

– Владимир Игоревич, начался заключительный этап ВсОШ по информатике, буквально через пару дней ребята начнут состязаться, решая задания. Расскажите, пожалуйста, об участии МИФИ во Всероссийской олимпиаде школьников.

– В этом году МИФИ впервые выступает организатором ВСОШ по информатике с коллегами из Высшей школы экономики и МФТИ. Это первый проект такого масштаба, который наши вузы реализуют вместе, причем, у каждого университета есть своя зона ответственности. Опыт интересный и, надеюсь, не последний.

Кроме того, важно, что одним из генеральных партнёров финала ВсОШ по информатике выступил ключевой партнёр МИФИ – госкорпорация «Росатом». Ряд мероприятий олимпиады будет проходить на площадках госкорпорации.

Думаю, совместными усилиями нам удастся создать все условия для того, чтобы школьники могли полностью раскрыть свой потенциал. Хотелось бы, чтобы участники не только выполнили сложные задания, но и прониклись атмосферой настоящей науки и инженерного творчества.

– В этом году есть и еще одна новация – впервые олимпиада по информатике проводится сразу по четырем профилям: программирование, информационная безопасность, искусственный интеллект и робототехника. Чем было продиктовано такое решение?

– Дело в том, что современные информационные технологии – очень широкая область, и возможны разные точки зрения на то, как оптимально структурировать профиль олимпиады. На мой взгляд, сейчас предложена вполне рабочая схема с выделением четырёх крупных блоков. Конечно, очевидно, что каждый из участников должен разбираться не только о выбранном профиле, скажем, в робототехнике, но и иметь представление о трех других – программировании, информационной безопасности, искусственном интеллекте. Но дать ребятам возможность проявить свои самые сильные стороны в каком-то определённом направлении информационных технологий – считаю, правильное решение. Потому что Всероссийская олимпиада школьников – это не просто фестиваль, но и интеллектуальное соревнование, победа в котором приносит существенные бонусы, в том числе и материальные.

– Как составляются задания, на что делается акцент? Отражают ли задачи реальные запросы партнеров МИФИ, таких, например, как «Росатом»?

– Есть наработанная методика, есть Центральная предметно-методическая комиссия, в состав которой входят, в том числе представители МИФИ и других университетов, есть жюри олимпиады. Но, конечно, сами составители задач решают, простите за каламбур, очень сложную задачу. Задания, с одной стороны, должны быть оригинальными, с другой – связанными с актуальной проблематикой индустриальных партнёров олимпиады, с третьей – не полностью неожиданными, поскольку предполагается, что участники готовились, решая задачи прошлых лет, и если задачи этого года будут совершенно не похожи на все предыдущие, это будет выглядеть довольно странно. При составлении заданий нужно постоянно соблюдать этот тонкий баланс, что очень непросто. Но уверен, что высококвалифицированные специалисты, которые этим занимаются, справились. 

– В последнее время москвичи составляют более трети участников финала Всероссийской олимпиады школьников. Почему это происходит и как привлечь ребят из других регионов?

– У этого есть две основные причины. Во-первых, конечно, Москва – безусловный лидер образования нашей страны, сильнейшие школы находятся в столице. Однако есть и другой фактор - практика привлечения сильнейших школьников из регионов в московские школы. Многие из московских старшеклассников-победителей олимпиад закончили начальные классы в региональных школах. Считаю, что одним из способов как-то повлиять на проблему “утечки  талантов” из регионов может быть установление единых федеральных стандартов призовых выплат победителям и призёрам олимпиад. Неправильно, когда в одном регионе ребёнок получает за победу в ВСОШ полмиллиона рублей, а в другом – почётную грамоту.

К слову, МИФИ проводит в регионах большую работу – это и взаимодействие с кадетскими классами, и проведение выездных олимпиад, и поддержка талантливых учителей из разных уголков нашей страны, не говоря уже о наших 14 филиалах в атомных городах.

– Как победить на олимпиаде? Этот вопрос интересует и учителей, и школьников, и их родителей. Может быть, у вас есть лайфаки, которыми вы готовы поделиться?

– ­Я уверен, что самое главное, как ни странно это прозвучит – не относиться к олимпиаде слишком серьезно. Важно понимание, что, в отличие от спортивной Олимпиады для профессиональных спортсменов, предметная олимпиада школьников – не высшая точка карьеры, а одна из ступеней, что вслед за участием в состязаниях будет и окончание школы, будет поступление и учёба в высшем учебном заведении, где школьные олимпиадные регалии с каждым следующим годом и даже месяцем будут иметь всё меньший вес.

Одна из главных проблем, с которыми сталкиваются участники олимпиад такого высокого уровня – чрезмерное эмоциональное напряжение. Школьники так усиленно готовятся, приписывают этому событию такое большое значение, что проигрыш, неполучение диплома зачастую воспринимается как личная катастрофа. И именно этот нервный настрой больше всего и мешает. Я убеждён, что именно те школьники, которые относятся к олимпиаде как к увлекательной игре, имеют больше шансов на победу.

– В лучшие университеты страны можно поступить без вступительных испытаний, став победителем ВсОШ или получив высокие баллы на ЕГЭ. Какая стратегия кажется вам наиболее выигрышной?

– Статистика показывает, что в процессе обучения в университете различия между победителями олимпиад и теми, кто поступил по результатам ЕГЭ, даже если они и есть вначале, со временем нивелируются. Поэтому не думаю, что на этот вопрос есть универсальный ответ.

Для каждого вуза и каждой специальности разумно выбирать свою стратегию поступления. Вначале нужно определиться с тем, чем вы хотите заниматься, затем - в какие вузы вы потенциально хотите поступать, а на третьем этапе – посмотреть, как устроена в этих вузах структура поступления. Где-то вы придёте к выводу, что нужно вложить силы в олимпиадный трек, а где-то эффективнее сделать ставку на ЕГЭ. При этом не надо забывать, что победа в такой олимпиаде, как ВСОШ требует очень серьёзной концентрации, большой подготовки, которая часто идёт в ущерб занятиям по другим предметам. А потом, когда с дипломом победителя ВСОШ, например, по биологии, вы без экзаменов поступите в университет, окажется, что там также очень высокие требования к подготовке, например, по математике. Понятно, что приоритеты важны, но и соблюдать некоторый баланс также необходимо. Повторюсь, самое главное - чётко понимать, что на олимпиадах жизнь не заканчивается.

– На какие направления подготовки в МИФИ вы особенно ждете ребят, ставших призерами и победителями ВсОШ по информатике?

– Девиз нашего университета – «Дорог каждый талант», и мы будем рады видеть победителей и призёров Всероссийской олимпиады школьников по информатике на любых направлениях. Современные информационные технологии являются сквозными, они пронизывают любую деятельность. Прекрасно разбираясь в информатике, человек может успешно заниматься естественно-научной, исследовательской, инженерной деятельностью. Работает и обратная схема, когда абитуриент или студент интересуется, скажем, физикой, а потом переходит в IT.

И конечно, мы ждем финалистов олимпиады на направлениях, непосредственно связанных с современными информационными технологиями. Уверен, что пытливым молодым умам победителей и призёров олимпиады будет чем заняться в нашем университете и в компаниях-партнёрах.

– Организаторами ВСОШ по информатике выступают МИФИ, МФТИ и ВШЭ. В чем особенность именно «ядерного» подхода МИФИ к подготовке программистов? Чем ИТ-специалист, окончивший МИФИ, отличается от выпускников других университетов?

– У каждого вуза своя история, ДНК, атмосфера. МИФИ славится фундаментальной физико-математической школой. Мы учим не просто «кодить», а, прежде всего, понимать, зачем вы это делаете. Когда меня спрашивают, почему лучше поступить в МИФИ, а не в какой-то другой вуз, я всегда отвечаю, что не знаю, кому и где что будет лучше. На этот вопрос ответ может дать только сам человек. И для того, чтобы этот ответ был осознанным, очень важно потратить время на то, чтобы получить личное впечатление от каждого университета. Пользуйтесь возможностью посетить Дни открытых дверей, лекции, университетские олимпиады, фестивали, экскурсии, встречайтесь и разговаривайте с представителями вузов. Сердце обязательно подскажет вам, какой университет ваш и где ваш путь.

– Олимпиада по информатике стартует уже в это воскресенье. Финалистам предстоит пройти непростые испытания. Это интенсивная работа, требующая не только глубоких знаний, но и концентрации, умения быстро принимать решения. Что бы вы хотели пожелать ребятам, на чем посоветуете им сосредоточиться в дни соревнований в Москве? И что бы вы хотели сказать учителям, которые их подготовили?

– Учителям низкий поклон и глубокая благодарность за то, что они подготовили ребят к этому непростому соревнованию. Все участники олимпиады прошли большой путь, и в этом смысле они уже лучшие, уже победители.

Конечно, по правилам игры кто-то наберет баллов больше, а кто-то меньше. Но я желаю всем участникам выступить на максимуме своих сил, во время выполнения заданий вспомнить всё, что учили и, возможно, при большой удаче, даже то, чего не учили. Верьте в себя, в свои знания, в свою интуицию и поменьше думайте о результате. И пусть победит сильнейший!