В МИФИ впервые запустили «космическую» образовательную программу повышения квалификации

В МИФИ впервые стартовала программа дополнительного профессионального образования, связанная с современной космонавтикой и спутниковыми системами, – «Разработка и эксплуатация малых космических аппаратов».

Программа реализуется в рамках субсидии Минобрнауки России в форме гранта на создание студенческих спутников и полезной нагрузки для них, а также на организацию кадровой университетской экосистемы. Ее задача – нарастить профильные компетенции обучающихся и подготовить специалистов для ракетно-космической отрасли в рамках федерального проекта «Кадры для космоса», входящего в национальный проект «Развитие космической деятельности РФ».

«Благодаря программе дополнительного профессионального образования „Разработка и эксплуатация малых космических аппаратов“ студенты получат знания, навыки и компетенции на базе имеющегося у МИФИ задела, которые помогут ребятам стать востребованными специалистами ракетно-космической отрасли или остаться в нашем университете и продолжать развивать тематику космоса вместе с нами. Программа стартовала в середине сентября и завершится в середине декабря. Она рассчитана на 144 академических часа и включает лекции, семинары и самостоятельную работу, проектную деятельность и экскурсии на предприятия отрасли. По итогам обучения выдается сертификат о повышении квалификации государственного образца», — рассказал руководитель Центра космических исследований и технологий «Космоцентр» МИФИ Евгений Степин.

Программа состоит из нескольких образовательных блоков. Первый – вводный. Студенты познакомятся с содержанием курса и организационными вопросами, узнают о состоянии отечественной и мировой космической отрасли, подходах к созданию многоспутниковых группировок, а также о современных задачах освоения ближнего и дальнего космоса. Главные по направлениям – руководители лабораторий, участвующих в создании полезной нагрузки для спутников-кубсатов МИФИ (среди которых «Сварог-1» и «Сварог-2» для изучения физики Солнца и гамма-астрономии, а также «Гальпер» – для исследования полярных сияний), – расскажут о своих тематиках и разработках.

Следующий модуль будет посвящен основам ракетно-космической техники. Приглашенный специалист с многолетним опытом работы в отрасли расскажет о ее текущем состоянии и актуальных задачах, которые решают в «Роскосмосе» и других организациях.

Отдельный блок посвящен космической науке. Его проведут сотрудники Лаборатории геокосмических исследований кафедры 7 Института ядерной физики и технологий МИФИ.

Еще один образовательный блок посвящен двигательным установкам для космических аппаратов. За это направление отвечает Лаборатория плазменных ракетных двигателей Института ЛаПлаз.

В рамках экспресс-блока студенты познакомятся с производственной и испытательной инфраструктурой, а также диагностическими методами и подходами. Они узнают, как испытывают полезную нагрузку для спутников с использованием оборудования университетских лабораторий.

Блок по инженерному анализу и математическому моделированию, реализуемый силами Центра инженерно-физических расчетов и суперкомпьютерного моделирования «Суперцентр», познакомит студентов с цифровыми инструментами прогнозирования поведения процессов в спутнике на орбите и при запуске, в том числе в том числе научит оценивать прочностные характеристики и влияние тепломассопереноса и температуры на функционирование аппарата. 

Завершит программу практико-ориентированный модуль. Студенты объединятся в команды и разработают собственные проекты спутников с полезной нагрузкой. Итоговые проекты предстоит защитить перед экспертами.

Участников программы также ждут экскурсии в лаборатории МИФИ и на предприятия ракетно-космической отрасли, а также ребята прослушают вебинары об основах разработки малых космических аппаратов от индустриального партнёра проекта – компании «Геоскан».

«Такие специалисты будут востребованы и на государственных предприятиях, и в частных компаниях, связанных с космонавтикой. Но, конечно, хочется, чтобы ребята не только уходили в другие компании, но и оставались в нашем университете, развивая МИФИческий космос», ­– подчеркнул Евгений Степин.