ЭКСПЕРТЫ НИЯУ МИФИ ОБСУДИЛИ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ЭКОНОМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ИНЖЕНЕРА

30 октября 2025 года в НИЯУ МИФИ состоялся семинар, посвященный взаимодействию различных типов мышления в реализации учебных планов инженерных направлений и подходам к формированию экономического мышления инженера.

Участники продолжили обсуждение рамки обновления образовательных программ и подчеркнули важность внутренней апробации решений на примерах до их внешней коммуникации. В качестве базовой метафоры была предложена трактовка профессии как метаязыка выпускника, который может быть декомпозирован на несколько типов мышления. Для социогуманитарного блока в ходе семинара выделялись государственный, экономический и творческий типы мышления; их предложено рассматривать как «сквозные коридоры» в течение всего обучения с обеспечением преемственности и устранением дублирования.

Отдельный акцент был сделан на методическом уровне: формирование типов мышления зависит не от названий дисциплин, а от того, какие знания и умения закреплены в учебных материалах и как они «провязаны» между курсами. Подчеркивалось, что экономическое мышление инженера может формироваться в разных дисциплинах, если целенаправленно выстроить вертикальные связи знаний и умений.

В качестве иллюстрации междисциплинарной связности был приведен пример математического инструмента (производной), который может рассматриваться в математическом, историко-философском и экономическом контекстах, расширяя прикладной смысл знания и умения. Также обсуждался переход от знаний и умений к навыкам через практику, когда доведение действий до автоматизма рассматривается как необходимое условие устойчивого результата обучения.

В практической части прозвучали предложения по построению междисциплинарного формата обучения на основе групповой проектной работы: от обсуждения понятия «творческий проект» и выбора проблемы командами — к разработке решения, проработке реализуемости, подготовке истории проекта и финальной презентации. В качестве поддерживающего инструмента обсуждалась идея справочного гайда по креативным технологиям.

Возвращаясь к повестке «экономического мышления инженера», участники отметили необходимость совместной работы инженеров и экономистов при разработке содержания и «приземления» имеющихся методических материалов в единую рамку. Следующим шагом обозначено формирование междисциплинарных групп преподавателей для согласования наборов знаний и умений и их увязки в учебно-методических решениях.

СПРАВКА

В 2023 г. в рамках проекта «ДНК России» Минобрнауки РФ определило НИЯУ МИФИ в качестве одного из своих Опорно-методических центров для организации и проведения работы по перезапуску содержания и методик преподавания дисциплин социо-гуманитарного блока в среде университетов инженерно-технической и естественно-научной направленности.

В рамках этой деятельности было осуществлено внедрение в образовательные программы соответствующих вузов модуля «Основы российской государственности». В период 2023-2024 гг. коллективом авторов НИЯУ МИФИ было написано учебное пособие с одноименным названием, рекомендованное Минобрнауки РФ для использования в учебном процессе (в т.ч. его переиздание с учетом осуществленной экспертизы), а также разработано учебное пособие по новой дисциплине «Государственные отраслевые политики».

В 2025 году НИЯУ МИФИ по поручение Минобрнауки РФ в целях реализации федерального проекта «Мы вместе (Воспитание гармоничной развитой личности)» национального проекта «Молодежь и дети» реализует мероприятия по совершенствованию и дальнейшему развитию учебно-методического обеспечения модуля «Основы российской государственности» и смежных социогуманитарных дисциплин, таких как «Экономическое мышление инженера», в подведомственных организациях высшего образования.